Дорогие друзья! В этом году нашей школе исполняется 50 лет! 🎂🎉🎈
Давайте поделимся воспоминаниями!
Как вы учились, работали в школе 290?📖📝
Кем вы стали? 💃🕺👮♂
Что особенно запомнилось во время учёбы?
Кого хотели бы вспомнить и поблагодарить?
Ваши рассказы можно добавить в группу "История школы в лицах"
https://vk.com/public204587135
в папку "История школы" - https://vk.com/topic-130966643_47664074,
фото разместить в папке "Фото Истории о жизни школы"
https://vk.com/album-130966643_281901441
видео разместить в папку "Видео воспоминания - История школы"
https://vk.com/videos-130966643?section=album_1
или отправить на почту Татариновой Валерии Сергеевне vst@sch290.ru с пометкой "История школы".
Обязательно все материалы подписывайте. И оставляйте свои контакты нам. Мы будем рады пригласить Вас на наш ЮБИЛЕЙ!
Дорогие ребята и родители! Меньше месяца остается до начала нового учебного года. Пора начать подготовку к школе!
Напоминаем требования к одежде обучающихся школы № 290
Повседневная одежда:
✅для мальчиков — брюки, пиджак, жилет темно-синего цвета; однотонная рубашка; обувь черного цвета с закрытым носом.
✅для девочек – сарафан, платье, юбка, брюки, жилет, пиджак темно-синего цвета; однотонная рубашка (блузка); однотонные колготки; обувь черного цвета с закрытым носом на низком или среднем каблуке.
❗Сарафаны, платья, юбки для девочек должны иметь среднюю длину.
❗Брюки должны иметь классический деловой вид: не спущены, не подвернуты, без накладных карманов.
❗Допускается ношение брюк, пиджаков, жилетов, сарафанов, платьев и юбок синего цвета.
❗Не допускается одежда из джинсовой ткани, спортивная обувь отличного от черного цвета.
❗Рекомендуемый цвет рубашек (блузок) – белый, серый, голубой.
❗Обязательно ношение сменной обуви.
Благодарим Макаревич Любовь Викторовну и семью Татьяны Клюшниченко (5Акласс) за активное участие в марафоне Добрых дел!
7 вещей, которые на самом деле нужны детям
1. Уверенные взрослые
Вы все время спрашиваете ребенка, где он хочет спать, что хочет есть или сами пытаетесь догадаться, что ему лучше. Получается, что взрослые следуют за ребенком, а не наоборот. Часто бывает, что ребенок «ведет» за собой сразу четверых взрослых – маму, папу, бабушку и дедушку. Ребенку это невыносимо тяжело. Это стопроцентная гарантия неврозов. Его ресурсы быстро истощаются, он начинает капризничать на ровном месте, становится агрессивным, плохо спит, плохо ест.
2. Счастливые родители
Единственное, что нужно ребенку, чтобы он вырос в гармонии, – это чтобы в поле его зрения был хотя бы один человек «на своем месте». Такой человек нашел себя и считает, что мир в целом прекрасен. Ребенок видит это и растет спокойным. Если самые главные люди в его жизни находятся в мире на своем месте – значит и он найдет себе место, когда вырастет. Если вы работаете в банке и любите свою работу – приведите туда ребенка. Банк – это очень интересно!
3. Разумные запреты
Мне часто говорят мамы: «Ну вот, я держалась, держалась, он час орал, два, и я не выдержала и дала». Вот тут у меня не сходится с логикой. Если в конце концов эта вещь оказалась у ребенка, значит она не была опасной для жизни? Значит ее вообще-то можно было дать? Тогда зачем было ребенку нервы трепать, почему было не дать сразу?
То есть правило такое – если хоть столечко можно – дайте. Если вы в себе не уверены – не надо запрещать. Ну уж если вы сказали «нет», то это должно быть «нет».
4. Здоровые эмоции окружающих
Раздражение — это нормально. Отрицательные эмоции — это так же естественно, как и положительные. Мы показываем ребенку весь мир, а не только его часть. Ребенку не нужна вечно улыбающаяся крокодильской улыбкой мама. Если вы пришли с работы на взводе, скажите ребенку: «Я сейчас злая, как собака, ко мне лучше не подходить. Подожди, я сейчас схожу в ванну, выпью кофе и будет лучше». И ребенок получает один из важнейших уроков – умение различать, в каком люди состоянии. А когда все слишком толерантны и политкорректны, ребенок не понимает, какую реакцию на самом деле вызывают у окружающих его слова и поступки. Мы не учим этому детей, а это не менее важно, чем английский и большой теннис.
5. Мир в семье
Мы не можем изменить другого, но каждый из нас может изменить себя, и тогда поведение людей вокруг нас тоже изменится. И если вы считаете, что поведение второго супруга как-то влияет на поведение ваших детей, да вам и самому это не нравится – то единственное, что вы можете, это начать менять свое поведение. Поскольку семья – это система, то что-то начнет меняться.
6. Умение родителей анализировать отношения
Знаете, если ребенок начал писаться в кровать (если только он не простудился) – скорее всего, это не мама с папой ругаются. Скорее всего, это к нему предъявляют какие-то требования, которым он не может соответствовать. Если у ребенка начались какие-то неврологические проявления, то в первую очередь я бы стала анализировать отношения родителей с ребенком, а не между собой. А уже потом, если здесь ничего нет, можно смотреть, не является ли ребенок носителем симптома семейной дисгармонии.
7. Здоровые границы
Если подростку не обозначить рамки, в которых он должен с вами общаться, он будет тестировать границы – «докуда я могу тебя сделать». Пока подросток живет с родителями, родители оставляют за собой право оглашения правил. Например: «В нашем доме не ругаются матом».
Хамство терпеть нельзя. Родители должны сообщить подростку, на каких условиях состоится коммуникация. «Когда будешь готов к общению на моих условиях – приходи».
КОМУ НУЖЕН ДЕНЬ ОТЦА?
Инициатива учреждения "Дня отца" как и всякое нововведение собирает вокруг себя сторонников и противников. И это всегда правильно – размышлять, оценивать, примерять на себя, соотносить со своим личным опытом.
Протестующие говорят о том, что мужчины этого не заслужили. Приводят примеры недостойного мужского поведения, статистику брошенных детей и описывают судьбы женщин, которые в одиночку несут ношу родительства.
Но "День отца" – это не про таких мужчин. Ведь как гласит известная поговорка, отец – это не тот, кто родил. И идея чествования достойных отцов родилась совсем не в споре с чествованием матерей. Нет такой гонки родителей. Всем обществом сегодня мы должны преодолеть кризис семьи, изменить статистику безотцовщины, вернуть нашим детям опору в виде крепкой семьи, и защиту отца как ее основу.
В конце ноября мы отмечаем добрый праздник всех матерей, говорим им спасибо, показываем важность и нужность этого подчас невидимого подвига. И пробел дня в календаре, когда мы говорим о важности ответственного отцовства лишь свидетельствует об этом перекосе в распределении ролей.
Да, многим отцам пора проснуться, пора взять на себя ответственность за семью и детей! Но как же это сделать, не имея перед собой достойных примеров.
"#Деньотца " – это не новые сутки, в которые весёлый отец имеет полное право расслабиться. Это #праздник с целью просвещения. Мы говорим о духовно-нравственных ориентирах, о том, каким должен быть достойный отец, формируем норму ответственного отцовства.
И хоть сама суть родительства – это всегда подвиг. Чествуя отцов, мы говорим не о героях, а о том, какими они должны быть в самом естественном своём и ежедневном проявлении.
Поэтому «День отца» – это праздник про отца, но нужен он в первую очередь совсем не ему. Он нужен ребёнку, который забив торжественный гол в дворовом футбольном матче, грустит о том, что ему не с кем разделить радость своей победы.
Проголосовать за введение "Дня отца" можно на сайте федерального портала проектов нормативно-правовых актов: https://regulation.gov.ru. Номер проекта 118500 в строке поиска.
#Россия #детиРФ
