МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД "АЛЕНКА" Г. ДЕСНОГОРСКА

методы организации финансово-хозяйственной деятельности ДОУ;

• постановления, распоряжения и приказы, другие руководящие и нормативные документы вышестоящих органов, которые относятся к хозяйственному обслуживанию учреждения;
• технологии диагностики причин возникновения различных конфликтных ситуаций, их эффективной профилактики и разрешения;
• гражданское, административное, трудовое, бюджетное и налоговое законодательство в части регулирования функционирования общеобразовательных учреждений и органов управления образованием различных уровней;
• основы менеджмента и управления персоналом;
• основы экономики и социологии;
• правила эксплуатации помещений в дошкольном общеобразовательном учреждении;
• основы трудового законодательства Российской Федерации, основы организации труда;
• средства механизации труда обслуживающего персонала ДОУ;
• основы работы с персональным компьютером и принтером, текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами;
• основы оказания доврачебной помощи пострадавшим, порядок действий при возникновении пожара и эвакуации;
• методы убеждения и аргументации своей позиции, установления контактов с сотрудниками, родителями (лицами, их заменяющими);

• психологию и основы гигиены труда;
• правила по охране труда и пожарной безопасности, производственной санитарии;
• Правила внутреннего трудового распорядка ДОУ;
• санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных учреждений.

Осуществление руководства работой по хозяйственному обслуживанию дошкольного образовательного учреждения.

 Обеспечение:

• взаимодействия с Учредителем и внешними социальными партнерами ДОУ по вопросам обеспечения надлежащего функционирования и хозяйственного обслуживания дошкольного образовательного учреждения;
• своевременной подготовки дошкольного образовательного учреждения к началу учебного года, составление паспорта санитарно-технического состояния;
• безопасных условий пребывания воспитанников в помещениях детского сада и на прогулочных площадках;
• сохранности имущества дошкольного образовательного учреждения, его восстановление, ремонт и своевременное пополнение;
• необходимых условий для бесперебойной работы оборудования пищеблока и прачечной ДОУ;
• соблюдения санитарного режима в дошкольном образовательном учреждении и на прилегающей к нему территории;
• выполнения противопожарных мероприятий в здании и на территории детского сада (план эвакуации воспитанников в случае возникновения пожара, заправка и исправность огнетушителей).

 Координация деятельности младшего обслуживающего и вспомогательного персонала детского сада.

 Осуществление контроля:

• за исправностью освещения, систем отопления, вентиляции, водоснабжения и т.п. в ДОУ;
• за рациональным расходованием хозяйственных материалов;
• за соблюдением надлежащей чистоты в помещениях дошкольного образовательного учреждения и на прилегающей территории.

Организация:

• проведения ежегодных измерений сопротивления изоляции электрических установок и проводки, заземляющих устройств, анализ воздушной среды на содержание пыли, газов и паров вредных веществ, замер освещения, наличие радиации и шума в помещениях ДОУ в соответствии с правилами и нормами по обеспечению безопасности жизнедеятельности;
• деятельности складского хозяйства (создание условий для надлежащего хранения имущества детского сада; обеспечение надлежащего состояния кладовых ДОУ);
• работы по благоустройству, озеленению и уборке территории дошкольного образовательного учреждения.

Приобретение и получение мебели, оборудования, необходимого инвентаря, моющих и дезинфицирующих средств.

 Принятие мер:

• по своевременному заключению необходимых договоров по хозяйственному обслуживанию детского сада и по выполнению договорных обязательств;
• по незамедлительному устранению и предотвращению аварийных ситуаций, связанных с эксплуатацией здания ДОУ;
• по обеспечению необходимых социально-бытовых условий для воспитанников и сотрудников дошкольного образовательного учреждения;
• по своевременному ремонту помещений, мебели и оборудования детского сада.

Проведение:

• инвентаризации имущества дошкольного образовательного учреждения, списания части имущества, пришедшего в негодность;
• противопожарного инструктажа и инструктажей по технике безопасности при работе с оборудованием для младшего обслуживающего и вспомогательного персонала детского сада.

Принятие на ответственное хранение в порядке, установленном законодательством РФ, товарно-материальных ценностей и другого имущества ДОУ.

 Соблюдение должностной инструкции заместителя заведующего по АХЧ в ДОУ, инструкций по охране труда, пожарной безопасности и электробезопасности.

Рациональное использование топливных и энергетических ресурсов дошкольного образовательного учреждения.

 Осуществление контроля исправности тревожной кнопки, работоспособности системы АПС.

 Приобретение по мере необходимости спецодежды и других средств индивидуальной защиты для сотрудников детского сада;

 Ведение соответствующей отчетно-учетной документации, своевременное предоставление ее в бухгалтерию и заведующему детским садом (согласно номенклатуре дел и графику документооборота в дошкольном образовательном учреждении).

Среднее профессиональное образование и стаж работы по хозяйст­венному обслуживанию не менее 1 года; начальное профессиональ­ное образование и стаж работы по хозяйственному обслуживанию не менее 3 лет или высшее управленческое образование.

Трудовые действия

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития

Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе

Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка

Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью

Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума

Оказание адресной помощи обучающимся

Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка

Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу

Необходимые умения

Педагогические закономерности организации образовательного процесса

Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития

Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся

Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ

Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью

Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей

Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ

Необходимые знания

Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья

Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий

Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ

Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося

Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.)

Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся

Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся

Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик

Формировать детско-взрослые сообщества

Трудовые действия

Оперативное управление персоналом подразделения организации

Расчет затрат по подразделению и подготовка предложений для формирования бюджета

Разработка стандартов деятельности подразделения и унификация процессов

Формирование отчетов о работе структурного подразделения

Необходимые умения

Основы документационного обеспечения, порядок оформления документов, предоставляемых в государственные органы, профессиональные союзы, общественные организации

Кадровая политика организации

Порядок формирования, ведения банка данных и предоставления отчетности по системам управления персоналом и работе структурных подразделений

Нормативные правовые акты, регулирующие права и обязанности государственных органов и организации по предоставлению учетной документации

Структура организации и вакантные должности (профессии, специальности)

Трудовое законодательство и иные акты, содержащие нормы трудового права

Основы миграционного законодательства Российской Федерации, в части привлечения и трудоустройства иностранных граждан и лиц без гражданства

Порядок заключения договоров (контрактов)

Локальные нормативные акты организации в области управления персоналом

Законодательство Российской Федерации о персональных данных

Необходимые знания

Анализировать, разрабатывать и оформлять документы по процессам и результатам управления персоналом и работе структурных подразделений

Организовывать сопровождение договоров по вопросам управления персоналом, включая предварительные процедуры по их заключению

Организовывать хранение документов в соответствии с требованиями трудового и архивного законодательства Российской Федерации и локальными актами организации

Соблюдать нормы этики делового общения

Необходимые умения

Организационно-штатная структура организации

Порядок урегулирования трудовых споров

Порядок оформления кадровых документов и придания им юридической силы

Трудовое законодательство и иные акты, содержащие нормы трудового права

Основы миграционного законодательства Российской Федерации, в части привлечения и трудоустройства иностранных граждан и лиц без гражданства

Законодательство Российской Федерации о персональных данных

Основы административного законодательства в области управления персоналом и ответственности должностных лиц

Локальные нормативные акты организации в части управления персоналом

Основы правового регулирования Российской Федерации порядка заключения гражданско-правовых договоров

Нормы этики делового общения

Базовые основы информатики, структурное построение информационных систем и особенности работы с ними

Необходимые знания

Контролировать исполнение поручений и задач, вносить своевременные коррекции в планы и задачи

Применять методы оперативного управления персоналом организации

Работать с информационными системами и базами данных по вопросам управления персоналом

Соблюдать нормы этики делового общения