Странное дело, но большинство проголосовало за то, чтобы я прочитал лекцию на тему вреда миграционной политики РФ. Тема совершенно избитая, древняя. Не так давно я дабатировал по ней в Фогеле. Но если вы хотите, то можно сделать расширенный доклад с перечислением и анализом всех негативных последствий массовой бесконтрольной миграции из стран третьего мира. Продолжительность составит 2 часа. Проголосуйте снова и я напишу вам в лс.
«Память — это всегда память о зле, совершенном над нами, память о нашем поражении, о потерях и утратах. Иначе она не нужна и бессмысленна. Благо, которое есть, присутствует. Его не вспоминают, им обладают. Если его нет, оно было утрачено, и память — это память о том, что было утрачено и как оно было утрачено. Но Благо — это не событие. Память о самом Благе почти невозможна. Оно или есть, или нет. Нас соединяет с ним только память о его утрате, и отказ от этой памяти есть отказ от нашей единственной связи с ним, связи, которая — одна! — поддерживает в нас дух. Эта связь слаба, а желание забыть почти всесильно, на это есть тысячи причин, — ну хотя бы потому, что воспоминания о гибели Блага невыносимы. Но если их не останется, не останется даже тени надежды. Забвение Зла — это смерть сущности. Тот, кто забыл о причиненном ему зле, тем самым согласился с ним, одобрил и принял Зло, то есть сам его совершил и стал его частью.
Добро нужно помнить и чтить, как велят нам чувства чести и благодарность. Зло нужно помнить вечно, всегда, даже если все наши чувства и порывы противятся этому. Ибо только память о совершенном Зле может остановить его бесконечное повторение. Не нужно помнить о добре, чтобы творить добро. Но необходимо помнить о Зле, чтобы противостоять ему. На этом простом соображении основаны онтология, гносеология и этика традиции».
Константин Крылов, 1997
Наступил сезон дождей, но захотелось в лес. Хочется поставить палатку на берегу Ладоги и слушать шум прибоя, смешанный с шелестом лесов. А это апрель, моя первая видео-работа. https://www.youtube.com/watch?v=zLuUaxXHyOQ
Часть очереди бумажного чтения (и перечитывания).
На какую тему мне прочитать следующую онлайн-лекцию?