Неправда, что исправить почерк у школьника можно за 10-20 занятий в прописях! При условии, что он, действительно, был плохим. Моя методика учитывает все хитросплетения работы мозга: от мотивации до уровней построения движения по Бернштейну; от ритмизации при письме до зрительно-пространственного гнозиса. Расскажу и научу, что делать с левшами, гиперактивными, дисграфиками, моторно неловкими детками. ПОСМОТРЕТЬ НА МЕТОДИКУ МОЖНО В ГРУППЕ "МЕТОДИКИ НАТАЛИИ ПЯТИБРАТОВОЙ", а также на вебинарах в "Дефектология проф". Зову всех, кто любит покопаться в теме, НЕ СПЕША перестраивать нейронные связи у детей со школьными трудностями, кто интересуется методикой работы пером и тушью, кому не все равно, скучает ребенок или нет на уроке... ИНФОРМАЦИЯ В ПРИЛОЖЕННОМ ФАЙЛЕ. Запись на курс заканчивается 12 сентября. Ребят ждут конкурсы, подарки, интереснейшие занятия, активная игровая форма работы, а вас - много удивительных приемов работы!
Ура, ура! Теперь я - дипломированный специалист по преподаванию русского как иностранного деткам! Много лет руки не доходили пройти переподготовку, а одного опыта работы, больше интуитивного, маловато. Теперь на очереди занятия с преподавателем по английскому (чуть позже - французскому) языку, надо подтянуть skills, дабы мои будущие ученики могли со мной свободно общаться. Ученики будут, конечно же, с трудностями обучения - это еще один пласт, который хочу свернуть. Но самый интересный пластище - это учеба на преподавателя англйиского языка детям с дислексией по методике.....упс! расскажу позже, по какой! Скоро будем набирать ребят на онлайн-занятия по ней, все расскажу подробнее! Всех своих друзей обнимаю и скоро порадую новыми проектами!
Кубики Зайцева как одно и средств коррекции и вызывания речи. В ролике я поверхностно упомянула о неговоряшках, а ведь и в раннем возрасте эта тема актуальна. Используйте кубики с моими пособиями для деток 1-3 лет для профилактики нарушений речи, вызывания ее и развития ВПФ.
Давно хотела сделать пятиминутку про мифы - всякие и разные. Сегодня про те, что окутали кубики Зайцева. Пишите те вопросы-сомнения, которые мучают вас, будем разбираться! В сущности, на все вопросы по чтению складовым методом можно ответить, почитав труды на эту тему и просто немного поработав с детьми. Большинству "зайчистов" никакие аргументы не нужны, разве что для бесед с родителями. Методика работает, нравится деткам - что еще нужно... Не знаю ни одного человека, который бы учил читать по всем правилам этой методики и не получил результата. А вот по звукобуквенному- полно!
